——记吉首大学通信与电子工程学院教师牛一博 

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这是吉首大学通信与电子工程学院电气工程系牛一博老师始终秉持的教育信条。自2016年入职以来，牛老师已在讲台上默默耕耘了十个春秋。十年间，他始终扎根电气工程及其自动化专业教学、学科建设与人才培养一线，躬耕不辍，初心如磐。作为本专业创办以来全程在岗、教过所有届别学生的教师，他完整见证并亲身推动了电气专业从无到有、从有到优、从默默无闻到成为全校招生王牌专业的十年跨越式蜕变。他不慕虚名，不逐浮华，始终立足基层教学与学科建设，以“课程满担”的敬业、无私补位的担当、全程育人的坚守和带病工作的顽强，生动诠释了新时代高校一线教师最动人的责任与担当。

一、甘于奉献，补位担当，十年深耕练就“课程满担”

专业建设初期，师资紧张，课程体系尚不完善，办学基础薄弱。面对困难，牛一博老师始终以专业发展为重，哪里有需要，他就主动顶上。入职十年间，他先后承担了13门专业理论课程的教学工作，授课科目多、跨度大，他不断适应专业发展的动态需求，主动承接新开课程，填补教学空白，其授课门类几乎覆盖了本专业大部分核心课程。他用十年的默默坚守，在平凡的岗位上撑起了专业起步阶段的教学重担。

为稳固专业发展根基、完善初期薄弱的教学体系，他毅然将个人发展路径融入专业集体建设，主动放缓了外出读博深造、快速提升职称的步伐。在个人前途与学科成长的抉择中，他选择扎根讲台、留守基层，将最宝贵的十年青春全部奉献给了电气专业的筑基与成长，成为专业从起步、发展到壮大全过程最忠实的坚守者与建设者。

图为 守好每一届毕业生的最后一堂课

日常教学中，他长期主讲《发电厂电气主系统》等核心课程，坚持“理论夯实、实践落地、思政浸润”三位一体的教学模式。他善于结合电力工程真实故障与现场案例，启发学生的逆向创新思维，引导学生将工程中的缺陷、故障转化为科技创新的切入点，让课堂知识真正落地为学生的竞赛成果、创业项目与科研灵感。

二、以赛促学，以研赋能，悉心引路点亮学子前路

牛一博老师坚持以赛促教、终身从教。十年间，他持续参与校级、省级各类教学创新大赛、课程思政竞赛及数字化课程建设，先后荣获湖南省自动化领域课程教学创新大赛省级三等奖及多项校级教学奖励。他长期利用课余、周末及假期时间，悉心指导学生参与学科竞赛与创新创业研究，为学子们搭建科创成长平台。学生团队屡创佳绩：斩获第四届大学生电力创新设计大赛国家级二等奖、湖南省大学生智能导航科技创新大赛省级一等奖、蓝桥杯全国软件和信息技术人才大赛省级一等奖、2025年大唐杯全国通信技术大赛省级三等奖等多项高含金量奖项。其中，依托电力设备故障信号反向识别技术研发的消防安全检测项目，斩获“挑战杯”人工智能赛道全国二等奖，创下学校该赛事历史最佳成绩。

在创新创业教育方面，他累计指导四项大学生创新创业训练计划项目，含国家级1项、省级1项、校级2项。为保障项目顺利落地，他主动利用个人行业资源，积极对接国家电网等单位，争取实验场地、设备支持与实测条件，助力学生完成输电线路智能巡检项目的现场验证。

科研与教改并进，他立足教学实际深耕科研创新，以第一作者或通讯作者身份发表中科院三区、四区SCI论文2篇；2024年成功获批省级教改项目，围绕《发电厂电气主系统》核心课程开展教学改革研究，实现了教学、科研、教改的协同发展。

三、牵头建设，谋篇布局，多元发力拓宽发展格局

   电气专业创办之初仅有一个教学班，招生分数线长期处于全校中下游，社会认可度低。作为专业全程在岗的核心骨干，牛一博老师担任电气工程及其自动化专业系主任十年，全程参与专业建设的各项关键工作，牵头修订多版人才培养方案，组织专业调研，撰写建设材料，参与师资团队建设与青年教师帮扶，见证了专业的每一步成长。

   他高度重视产教融合与校企协同育人。立足行业需求，他主动外出考察，先后走访国家电网、石门火电厂、株洲麦格米特、衡阳特变电工、湘西德源电力设计院等龙头及重点企业，与国家电网系统保持紧密联系，实时跟进行业前沿技术与岗位需求。通过长期深耕校企资源，他每年为本专业学生争取专属实习岗位与定向就业名额，打通了校园教学与行业就业的直通渠道，大幅提升了学生的高质量就业比例。

图为 多元校企协同育人

近年来，他还主动协助学校承担电气专业继续教育办学工作，拓展专业育人边界，完善了全日制教育与继续教育协同发展的培养体系，持续扩大专业办学规模与影响力。他的担当与付出赢得了同事们的广泛赞誉。在大家眼中，牛老师是专业建设的“定海神针”，是年轻教师的暖心引路人。院长杨喜教授这样评价他：“电气专业从无到有、从有到优的每一步，都离不开牛老师的坚守。他用十年扎根，为学院年轻教师趟出了一条清晰的路。”

四、全程陪伴，暖心育人，带病坚守不改教育初心

作为全程陪伴所有电气学子成长的教师，牛一博老师真正实现了大学四年的无缝隙、全周期育人。从大一的专业导论与认知引导，到大二的课程设计与企业实习带队，再到大三的核心课程精讲与科研竞赛启蒙，直至大四的求职择业指导、简历修改、面试经验传授及毕业论文全程指导，他贯穿学生成长的每一个关键环节，用心托举每一届学生的求学与就业之路。多名学子入职国家电网并独当一面；优秀毕业生牵头主持大型风电工程项目，有力打破了“普通电气专业毕业生只能基础务工”的行业偏见，专业高质量就业率常年稳居高位。

高强度的付出，严重透支了他的身体健康。他常年身体抱恙，几乎每年都需入院治疗。2025年，更是因严重心脏疾病住进ICU，历经艰难才转危为安。即便身染顽疾、身体长期处于劳损状态，他心中始终放不下讲台、放不下学生、放不下深耕十年的电气专业。康复期间，他依然心系教学与学生成长，坚持一边康复休养，一边坚守岗位履职尽责。在一届届电气学子心中，他是亦师亦友的“大家长”。22电气1班的学生王祖延动情地回忆：“得知牛老师从ICU刚出来，还在休养，可我们竞赛遇到难题向他求助，他二话不说就接通了视频，一讲就是一个多小时。他教会我们的不仅是知识，更是什么叫责任和坚守。”

十年光阴，无声坚守。牛一博老师没有惊天动地的壮举，却以十年如一日的平凡付出、不求回报的无私奉献、带病履职的教育初心，从零开始建设起一个优势专业，培育了一届届优秀学子，成就了无数学生的人生梦想。他用最质朴的坚守，书写了新时代高校一线教师最厚重、最动人的育人答卷。

（一审：张彦  二审：李亚男 三审：柴绪亮）